{"id":871,"date":"2019-06-17T10:37:26","date_gmt":"2019-06-17T09:37:26","guid":{"rendered":"http:\/\/laturbineagraines.net\/?page_id=871"},"modified":"2021-11-17T11:04:00","modified_gmt":"2021-11-17T10:04:00","slug":"analyse-de-la-pratique-professionnelle","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/laturbineagraines.net\/index.php\/accompagnement-et-intervention\/analyse-de-la-pratique-professionnelle\/","title":{"rendered":"Analyse de la Pratique Professionnelle"},"content":{"rendered":"\n

\u00ab Qu\u2019est\nce qu\u2019on fait quand on fait ce que l\u2019on fait ?\u00bb <\/em>\n<\/p>\n\n\n\n

Notre\nd\u00e9marche<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nous\nintervenons en analyse de la pratique dans une d\u00e9marche d\u2019\u00e9ducation\npopulaire \u00e0 partir d\u2019une posture non-directive (en r\u00e9f\u00e9rence \u00e0\nCarl Rogers). Nous consid\u00e9rons que les professionnel.le.s\nconcern\u00e9.e.s ont le savoir sur leur pratique, leur exp\u00e9rience leur\na permis de se constituer une expertise. Et en m\u00eame temps, il nous\nsemble n\u00e9cessaire dans toute institution \u00e9ducative, de soin,\nd\u2019accompagnement qu\u2019un tiers intervienne pour pr\u00e9server un\nespace o\u00f9 les choses puissent se dire, o\u00f9 les personnes puissent se\nrisquer, et o\u00f9 l\u2019institution puisse \u00eatre confront\u00e9e \u00e0 ses\ncontradictions, en permettant notamment aux professionnel.le.s de\nretravailler le sens de leur m\u00e9tier, et ce qui fait institution, au\nlieu de le subir. \n<\/p>\n\n\n\n

Par\nnotre place de tiers et notre posture, nous favorisons l\u2019expression\ndes v\u00e9cus, des ressentis et la confrontation de points de vue. Nous\naccompagnons l\u2019analyse, et nous permettons d\u2019envisager d\u2019autres\nmani\u00e8res de voir et de faire. Les s\u00e9ances d\u2019analyse de la\npratique sont des espaces n\u00e9cessaires de respiration et de recul. En\nsortant des logiques d\u2019efficacit\u00e9 et des rythmes que pose\nl\u2019activit\u00e9, elles sont des pas de c\u00f4t\u00e9 qui permettent par la\nmise \u00e0 distance d\u2019\u00e9laborer une pens\u00e9e. Ce sont aussi des espaces\nde formation continue. \n<\/p>\n\n\n\n

Nous\ntravaillons \u00e0 partir des demandes des participant.e.s, des\ndifficult\u00e9s exprim\u00e9es, des endroits de blocage, de ce qui fait\nn\u0153ud. Nous nous appuyons sur des situations concr\u00e8tes, \u00e0 l\u2019endroit\nde la relation aux personnes accompagn\u00e9es (cas cliniques), des\nrelations d\u2019\u00e9quipe, ou des dynamiques institutionnelles qui\ntraversent le travail du quotidien.<\/p>\n\n\n\n

Un\ntravail de verbalisation consiste \u00e0 se raconter, en partant des\nv\u00e9cus. Il permet notamment de confronter le travail prescrit et le\ntravail r\u00e9el : dire cette part de ce que l\u2019on fait qui est\nsouvent tue ou cach\u00e9e car ne correspondant pas aux normes du travail\n\u00ab bien fait \u00bb. Il permet \u00e9galement de travailler \u00e0\nl\u2019endroit des tensions entre l\u2019id\u00e9al professionnel et les\nemp\u00eachements \u00e0 agir : tout ce qu\u2019on souhaiterait faire et\nqu\u2019on n\u2019arrive pas \u00e0 faire, et ce qu\u2019on fait et qu\u2019on\naimerait ne pas faire. Il permet \u00e9galement de gagner en lucidit\u00e9,\nen nommant des pratiques parfois non conscientis\u00e9es parce qu\u2019elles\ns\u2019appuient sur des savoirs incorpor\u00e9s, ou parce qu\u2019il est plus\nconfortable de ne pas les voir. Il permet enfin de travailler les\nporosit\u00e9s entre vie professionnelle et vie personnelle, en rendant\npossible le fait de nommer les effets de r\u00e9sonnance,\nd\u2019envahissements, les difficult\u00e9s \u00e0 se prot\u00e9ger, les souffrances\ninh\u00e9rentes \u00e0 ces m\u00e9tiers de la relation. \n<\/p>\n\n\n\n

L\u2019analyse\ncollective men\u00e9e par le groupe permet de prendre davantage de\ndistance en remettant au travail les situations sous les regards\ncrois\u00e9s des diff\u00e9rent.e.s professionnel.le.s, et de gagner en\nsouplesse en envisageant la situation sous d\u2019autres angles, \u00e0\npartir d\u2019autres points de vue. Un entrainement \u00e0 l\u2019\u00e9tayage\nth\u00e9orique est \u00e9galement propos\u00e9, en invitant le groupe \u00e0\nmobiliser les savoirs et les grilles de lectures qui permettraient\nd\u2019envisager des hypoth\u00e8ses d\u2019explication ou de compr\u00e9hension\ndes situations.<\/p>\n\n\n\n

Des\npistes de r\u00e9solution sont aussi envisag\u00e9es pour permettre \u00e0\nchacun-e, en s\u2019appuyant sur le travail d\u2019analyse, d\u2019\u00e9largir\nson r\u00e9pertoire d\u2019action, et envisager d\u2019autres mani\u00e8res de\nfaire. Questionner nos habitudes et nos certitudes nous ouvre \u00e0\nd\u2019autres mani\u00e8res d\u2019agir, et identifier les endroits de tension\ndans le travail d\u2019analyse permet de travailler des hypoth\u00e8ses de\nr\u00e9ponses \u00e0 l\u2019endroit de ce qui fait probl\u00e8me. Il s\u2019agit de\nsortir des logiques r\u00e9actives pour penser son agir professionnel.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019analyse\nde la pratique professionnelle permet de se recentrer sur les\nfinalit\u00e9s des pratiques en remettant le focus sur ce qui fait\naccompagnement, \u00e9ducation ou soin. Elle participe finalement \u00e0\ndevenir sujet de son travail. Sujet individuel en permettant \u00e0\nchacun.e de gagner en conscience dans l\u2019agir et de travailler sa\npropre \u00e9thique d\u2019intervention, ses mani\u00e8res de faire, son style.\nSujet collectif \u00e9galement, en reprenant prise sur ce qui fait\ninstitution, et en permettant \u00e0 l\u2019\u00e9quipe de se dire, de\ntravailler \u00e0 partir de ce qui fait conflit, et de remettre sur\nl\u2019\u00e9tabli la constitution de rep\u00e8res communs, l\u2019\u00e9laboration\nd\u2019une culture d\u2019\u00e9quipe.<\/p>\n\n\n\n

Ce\ntravail s\u2019inscrit et se construit dans la dur\u00e9e avec un.e\nintervenant.e de l\u2019association, et dans une forme de r\u00e9gularit\u00e9.\nLes modalit\u00e9s de travail d\u00e9finies en amont et reparl\u00e9es\ncollectivement lors de la s\u00e9ance inaugurale pourront \u00eatre\nren\u00e9goci\u00e9es en fonction des besoins et demandes du groupe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00ab Qu\u2019est ce qu\u2019on fait quand on fait ce que l\u2019on fait ?\u00bb Notre d\u00e9marche Nous intervenons en analyse de la pratique dans une d\u00e9marche d\u2019\u00e9ducation populaire \u00e0 partir d\u2019une posture non-directive (en r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 Carl Rogers). Nous consid\u00e9rons que les professionnel.le.s concern\u00e9.e.s ont le savoir sur leur pratique, leur exp\u00e9rience leur a permis de se constituer … Continuer la lecture de Analyse de la Pratique Professionnelle<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":12,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-871","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/laturbineagraines.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/871","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/laturbineagraines.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/laturbineagraines.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laturbineagraines.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laturbineagraines.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=871"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/laturbineagraines.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/871\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":873,"href":"https:\/\/laturbineagraines.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/871\/revisions\/873"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laturbineagraines.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/laturbineagraines.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=871"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}